回溯雷鋒精神之源

當(dāng)上課鈴聲準(zhǔn)時響起，同學(xué)們滿懷期待地端坐于教室，開啟這場精神之旅。政教處老師身著整潔工裝，佩戴黨徽，莊重而又親切地站在講臺上，以一張雷鋒同志的經(jīng)典照片為切入點，娓娓道來雷鋒的成長歷程。從舊時代的苦難童年，年幼的雷鋒飽經(jīng)生活磨難，卻磨礪出堅韌不拔的意志；到新中國成立后，在黨的關(guān)懷教育下，雷鋒如何一步一步成長為一名堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，將對黨、對祖國、對人民的熱愛化作日常點滴行動。老師通過詳實史料、珍貴紀(jì)錄片片段，還原那些平凡又偉大的瞬間——傾盆大雨中護送老大娘過馬路，寒風(fēng)凜冽里為列車員遞上一杯熱茶，深夜燈光下在日記本上寫下為人民服務(wù)的錚錚誓言，讓同學(xué)們?nèi)缤砼R其境，親眼見證雷鋒精神的孕育與茁壯。“雷鋒做的每件事看似普通，實則蘊含著對人生價值、社會擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁潭床?，在新時代，我們又該如何汲取這份力量，讓雷鋒精神薪火相傳？”拋出這一引人深思的問題后，課堂瞬間沸騰。師生互動研討環(huán)節(jié)，同學(xué)們思維碰撞出激烈火花。有的同學(xué)結(jié)合自身專業(yè)學(xué)習(xí)，感悟雷鋒的“釘子精神”，“學(xué)汽修專業(yè)，就像擰螺絲釘，得精準(zhǔn)發(fā)力、持之以恒鉆研技術(shù)難題，將來才能成為行業(yè)能手，服務(wù)社會需求”；有的從校園生活出發(fā)，探討互助友愛的意義，“幫同學(xué)解決一道數(shù)學(xué)難題、在室友生病時貼心照顧，小小的善意匯聚起來，就是溫暖的校園大家庭”；還有同學(xué)提及社會公德踐行，立志以雷鋒為標(biāo)桿，在公車上讓座、愛護公共環(huán)境，為文明社會添磚加瓦。老師則在一旁適時引導(dǎo)、點評，將雷鋒精神的無私奉獻、愛崗敬業(yè)、助人為樂、勤儉節(jié)約等內(nèi)核一一剖析，使之深深烙印在同學(xué)們腦海。

這場由學(xué)生工作處主導(dǎo)的思想政治教育活動，不僅是一次知識的灌輸，更是一場靈魂的洗禮。鄆城縣新華職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將以此次活動為契機，持續(xù)深耕思政教育土壤，讓雷鋒精神常駐校園，激勵莘莘學(xué)子懷揣夢想、肩負責(zé)任，在成長道路上砥礪前行，書寫無愧于時代的青春篇章，為社會發(fā)展貢獻屬于新華學(xué)子的磅礴力量！